视频：习主席的丝路故事丨习主席关心的大学，现在咋样了？来源：人民网 “中国同马来西亚是隔海相望的友好邻邦。”4月15日，在赴吉隆坡对马来西亚进行国事访问之际，习近平主席在署名文章中表示，海上丝绸之路见证了两国跨越千年的友好交往，“切水不断”的世代情谊随着历史演进愈益深厚。
2013年10月，习近平主席访问马来西亚期间，见证了厦门大学马来西亚分校共建协议签署。作为中国第一所、也是当前唯一一所由“双一流”大学全资设立的、具有独立校园、开展多层次多学科办学的海外分校，厦门大学马来西亚分校(简称厦大马校)如今咋样了？
厦门大学马来西亚分校主校门。(人民日报记者 管克江 摄)从吉隆坡市中心驱车四十分钟左右，一片错落有致、红顶白墙的特色建筑群映入眼帘。走过陈嘉庚先生塑像，途经如茵如褥的草坪，便是“一主四从”的嘉庚风格主楼群。楼内，学生们或相伴去往课堂，或闲坐沙发休憩。
厦门大学由著名华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学。当年，陈嘉庚从厦门漂洋过海，在马来西亚经营橡胶制品获得成功，后来返回故乡倾资创办厦大。
“我曾长期在福建工作，对陈嘉庚先生为祖国特别是为家乡福建作出的贡献有切身感受。”习近平主席曾表示。
厦门大学马来西亚分校鸟瞰图。(厦门大学马来西亚分校供图)建设厦大马校，既是中马传统友谊的赓续，更是高质量共建“一带一路”的探索。厦门大学马来西亚分校校长王瑞芳说：“我们希望以教育为桥梁，推动中国高等教育‘走出去’，深化中马之间乃至与共建‘一带一路’国家和地区之间的教育交流与人文互鉴。”
从2014年奠基，到2015年一期工程首批校舍竣工，再到2016年2月22日迎来首批学生，如今的厦大马校已培养了六届共6302名优秀毕业生。分校现有在校生9100余人，来自马来西亚、中国、印度尼西亚、哈萨克斯坦等48个国家和地区，其中马来西亚本地学生过半数，中国留学生约三分之一。预计到下一学期，分校学生将超万人。
马来西亚已经有多所国际性大学设立的分校。厦大马校注重把厦大的优势课程同东南亚地区的独特需求相结合，设立了10个特色学院，其中临床医学、神经系统与行为科学、工程学、社会科学总论4个学科进入基本科学指标数据库(ESI)全球前1%。据ESI最新统计，厦大马校师生发表论文的篇均引用率位居马来西亚高校第一。
4月14日，在厦门大学马来西亚分校能源与化工学院工程制图课上，同学们正在讨论课堂作业。(人民日报记者 宦翔 摄)厦大马校人工智能专业教授张盈谦表示，分校本科四年课程设置完全围绕人工智能展开，这在马来西亚高校中是独一无二的。当前，厦大马校同一家大型榴莲种植园合作，将人工智能技术引入榴莲种植。“AI榴莲”将让果园种植更智能。
分校海洋生物技术专业的张韵秋是来自中国的留学生。她说，她对海洋科学感兴趣，厦大马校的海洋科学专业是“A+”专业。尤其具有吸引人的是“海丝学堂”人才培养计划。该计划依托“嘉庚”号科考船平台，将海上实践性教学从近海拓展至远海、深海。
马来西亚本地学生阿德里纳·哈斯努尔是化学工程与工艺专业硕士。她本科毕业于马来西亚博特拉大学，曾在马来西亚棕榈油总署工作。她说，在厦大马校学习最大的感受就是多元文化共融和不同思想的碰撞，“在这里我能够获得个人更大的成长。”
一名学生在图书馆查阅书籍。(人民日报记者 管克江 摄)在署名文章中，习近平主席表示：“中马两国人民要像走亲戚一样常来常往，促进人文交流和文明互鉴，增进彼此特别是青年一代相知相亲。”
王瑞芳表示，教育是人文交流最有效的桥梁之一。分校将继续发挥桥梁和平台作用，推动中马人文交流，促进两国人民之间的理解与友谊不断深化。
策划：田俊荣、马小宁
统筹：杨学博、陈振凯、管克江
协调：李翔、梁昌杰、宋静思、李洋
文字：管克江、宦翔、刘慧、杨一、戴楷然
编辑：左潇
校对：吴玥
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内蒙古乌兰察布市商都县、洛阳市偃师区、琼海市博鳌镇、潍坊市高密市、绥化市兰西县、海西蒙古族都兰县
“中国同马来西亚是隔海相望的友好邻邦。”4月15日，在赴吉隆坡对马来西亚进行国事访问之际，习近平主席在署名文章中表示，海上丝绸之路见证了两国跨越千年的友好交往，“切水不断”的世代情谊随着历史演进愈益深厚。
2013年10月，习近平主席访问马来西亚期间，见证了厦门大学马来西亚分校共建协议签署。作为中国第一所、也是当前唯一一所由“双一流”大学全资设立的、具有独立校园、开展多层次多学科办学的海外分校，厦门大学马来西亚分校(简称厦大马校)如今咋样了？
厦门大学马来西亚分校主校门。(人民日报记者 管克江 摄)从吉隆坡市中心驱车四十分钟左右，一片错落有致、红顶白墙的特色建筑群映入眼帘。走过陈嘉庚先生塑像，途经如茵如褥的草坪，便是“一主四从”的嘉庚风格主楼群。楼内，学生们或相伴去往课堂，或闲坐沙发休憩。
厦门大学由著名华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学。当年，陈嘉庚从厦门漂洋过海，在马来西亚经营橡胶制品获得成功，后来返回故乡倾资创办厦大。
“我曾长期在福建工作，对陈嘉庚先生为祖国特别是为家乡福建作出的贡献有切身感受。”习近平主席曾表示。
厦门大学马来西亚分校鸟瞰图。(厦门大学马来西亚分校供图)建设厦大马校，既是中马传统友谊的赓续，更是高质量共建“一带一路”的探索。厦门大学马来西亚分校校长王瑞芳说：“我们希望以教育为桥梁，推动中国高等教育‘走出去’，深化中马之间乃至与共建‘一带一路’国家和地区之间的教育交流与人文互鉴。”
从2014年奠基，到2015年一期工程首批校舍竣工，再到2016年2月22日迎来首批学生，如今的厦大马校已培养了六届共6302名优秀毕业生。分校现有在校生9100余人，来自马来西亚、中国、印度尼西亚、哈萨克斯坦等48个国家和地区，其中马来西亚本地学生过半数，中国留学生约三分之一。预计到下一学期，分校学生将超万人。
马来西亚已经有多所国际性大学设立的分校。厦大马校注重把厦大的优势课程同东南亚地区的独特需求相结合，设立了10个特色学院，其中临床医学、神经系统与行为科学、工程学、社会科学总论4个学科进入基本科学指标数据库(ESI)全球前1%。据ESI最新统计，厦大马校师生发表论文的篇均引用率位居马来西亚高校第一。
4月14日，在厦门大学马来西亚分校能源与化工学院工程制图课上，同学们正在讨论课堂作业。(人民日报记者 宦翔 摄)厦大马校人工智能专业教授张盈谦表示，分校本科四年课程设置完全围绕人工智能展开，这在马来西亚高校中是独一无二的。当前，厦大马校同一家大型榴莲种植园合作，将人工智能技术引入榴莲种植。“AI榴莲”将让果园种植更智能。
分校海洋生物技术专业的张韵秋是来自中国的留学生。她说，她对海洋科学感兴趣，厦大马校的海洋科学专业是“A+”专业。尤其具有吸引人的是“海丝学堂”人才培养计划。该计划依托“嘉庚”号科考船平台，将海上实践性教学从近海拓展至远海、深海。
马来西亚本地学生阿德里纳·哈斯努尔是化学工程与工艺专业硕士。她本科毕业于马来西亚博特拉大学，曾在马来西亚棕榈油总署工作。她说，在厦大马校学习最大的感受就是多元文化共融和不同思想的碰撞，“在这里我能够获得个人更大的成长。”
一名学生在图书馆查阅书籍。(人民日报记者 管克江 摄)在署名文章中，习近平主席表示：“中马两国人民要像走亲戚一样常来常往，促进人文交流和文明互鉴，增进彼此特别是青年一代相知相亲。”
王瑞芳表示，教育是人文交流最有效的桥梁之一。分校将继续发挥桥梁和平台作用，推动中马人文交流，促进两国人民之间的理解与友谊不断深化。
策划：田俊荣、马小宁
统筹：杨学博、陈振凯、管克江
协调：李翔、梁昌杰、宋静思、李洋
文字：管克江、宦翔、刘慧、杨一、戴楷然
编辑：左潇
校对：吴玥
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